Обучение войск при Александре I

Переход от линейной тактики ведения пехотного боя к использованию рассыпного строя обусловил изменения в организации подготовки нижних чинов. В рамках линейной тактики солдат представлял собой одно из множества звеньев, главным качеством которого являлось своевременность выполнения команд.

Участие Российской империи в Войне четвертой коалиции 1806–1807 гг. обнажило проблему неспособности родов войск к совместным эффективным действиям. В лагерях началось проведение маневров с участием отрядов из всех родов войск.

После наполеоновских войн главным видом подготовки по-прежнему оставались линейные учения. Маневры нередко представляли собой воплощение заранее прописанного детального плана, в котором исход всех событий был известен участвующим сторонам заранее. В случае, если ожидалось присутствие на маневрах кого-либо из старшего начальства, то производились их репетиции.

Развитие навыков артиллеристов в действиях орудиями осуществлялось по двум направлениям: стрельба и перемена позиций. Стрельба производилась на дистанции до 400 сажень (сажень – 2,13 м) батарейными пушками и до 300 сажень – легкими. Обучение производилось навесной (угол возвышения ствола свыше 20 градусов) и рикошетной (под малым углом с не максимальной мощностью) стрельбе.

После каждого выстрела давалось разъяснение о причинах уклонения от цели. Тренировка движений первоначально проводилась в форме простейших перемещений орудия, а в дальнейшем – целыми батареями.

(Колпаков П.А., Арсланов Р.А. История военного дела России, «Мир науки»)